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六年级数学下册苏教版课本 1.0 安卓最新版

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    教育学习简介

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    六年级数学考试技巧

    不要认为前面的题目就是简单的,后面的题目就难。面对难题,要冷静分析,抓住数学本质和解决问题的关键,但不要死抠难题,有个别难题既费脑子又费时间,不要在某一道题目上耽误太多时间,也不要因为题目太难而对自己丧失信心。要知道,你不会可能别人也不会。可以适当跳过个别难题,先做后面的题目,等后面有时间再接着做。面对简单题目时,不要粗心大意,小心陷阱,不犯审题和计算的低级错误,会做的题目一定要做对。边做边想,弄清自己每一步的意思,确保上一步正确后再写下一步,步步为赢,切忌稀里糊涂乱做一通而浪费时间。

    六年级数学复习方法

    1、发现问题,解决问题策略:

    复习的目的是什么,那就是发现问题,并解决问题。在复习过程中,对学生存在问题的题,要重点解决;

    2、精选习题策略:

    围绕复习的主题,教师一定通览教材,把其中经典的题目圈画出来单独呈现,让学生再次练习;围绕平时单元测试中,学生出错率高的题目,单独摘抄出来,供学生反复训练;教师自己编写或者从资料中查找综合性强的典型题目,作有益的补充。

    3、优先提问策略:

    多给中差生回答问题或到黑板做题的机会,这样便于发现中差生的知识缺陷,教师有的放矢的进行讲解,同时,也能调动中差生参与课堂的积极性。对于难度较大或者中差生解决不了的问题,则让优生出面。

    4、精讲多练的策略:

    构建单元或者主题的知识网络体系时,小学生做起来比较困难,且比较耗时,所以可以由教师完成,但要讲解,使学生理解整个知识体系。找规律的问题,学生往往表意不清,这需要教师来规范学生的语言,甚至是让学生记住教师的语言。总之,教师要么不讲,要讲就必须讲明白。

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