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学乐智慧课堂软件 1.5.2 免费版

学乐智慧课堂软件 1.5.2 免费版

语言:简体中文-大小:51.5 MB

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    • 学乐智慧课堂软件 1.5.2 免费版

    教育管理简介

    学乐智慧课堂软件 1.5.2 免费版下载由JZ5U绿色下载免费提供。学乐智慧课堂软件是一款由学乐智慧课堂官方打造的电脑桌面客户端。

    学乐智慧课堂软件是一款由学乐智慧课堂官方打造的电脑桌面客户端。此客户端目前只开通了老师的账号,老师可以登录进行授课、互动交流、布置点评作业等等,物联网和互联网相结合,激发孩子的学习兴趣!欢迎感兴趣的朋友前来JZ5U下载学乐智慧课堂软件使用!

    学乐云智慧课堂是利用云计算、大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术打造的智能课堂环境,依托涵盖教育体系全过程的学乐云教学平台和PAD智能学习终端,为教育局、老师、学生带来全新升级的教、学、管理体验。

    不同于其他只是添加了一堆学习应用的智慧课堂”,学乐云不仅集成了教、学、考、评、管、学习空间、家校共育等教学全过程,还对教学过程中3000多个关键数据点进行数据采集,帮助老师综合分析每个学生的学习情况,进而实行精准的个性化教学。学生在课外能高效自学,彻底消灭薄弱知识点。教育局和学校也可依据广泛深入的教育大数据统计,制定下一阶段教育方向。

    据悉,学乐云智慧课堂自推出以来,已迅速获得江苏、内蒙、浙江、山东、山西等多个省市支持,江苏南京、淮安涟水、温州文成、太原杏花岭等区域全面展开智慧课堂应用,教学效果显著。尤其在全国教育标杆省份江苏,学乐云得到全省各地市教育领导认可,南师附中等名校纷纷引进平台,开展智慧校园建设,并受到师生与家长的热烈欢迎。

    学乐智慧课堂软件主要特性

    1、互动式教学
    轻松制作交互式课件,授课展示生动海量的教学资源与学科工具支持

    2、即时评价反馈
    课堂作业快速出题,多种形式的回答方式,教师对学生实时评价,实时掌评估学习效果

    3、兼容现有教学设备
    全面支持各型号一体机、电子白板等教学设备安装客户端即可使用完整的智慧课堂功能

    4、个性化教学建议
    和云教学平台数据共通,课堂内外的教学数据通过大数据平台处理,为教师提供个性化的教学建议。

    学乐智慧课堂相关资讯

    用平板上课,用云平台建立学生电子档案、管理班级干部竞选,用平板参与重大活动的拍摄、制作,让每个孩子参与到学校的重大活动中这一些看着很洋气”的事出现在了实验小学三八班的课堂和日常学习中。

    近年来,实验小学提出的基于云教学环境的课堂机制变革研究”,以新学习理念+新移动学习技术”为中心。在学乐云教学平台”的支持下,以硬件(教师终端、学生学习平板、学乐智能教育装备等)、软件、内容为一体,构建成了实小学乐智慧课堂”模式。据了解,目前该校学乐云教学”平台已在全校推广使用,学生使用率活跃度在90%以上。

    在云”端感受活力课堂

    每天早上到校,三八班的学生们就会自己拿平板打开进行英语口语的练习,一对一的语音对话,大声模仿,每天老师可以从教师端了解学生的学习进度和语音质量分析,有针对性地进行学习分析和跟踪。以往的班干部竞选都是纸质投票,而三八班的孩子已经开始利用极域的投票功能进行统计,几秒钟完成以往需要半天的统计工作。

    每节课老师布置学乐云中的电子作业,即刻让学生随堂完成,马上点评,立即纠错。每天学生可以进入学乐云提分中心”和金榜题名”进行挑战,游戏中学习,有趣有效。

    每周三的亲子阅读,拍照上传到学校圈和班级圈,分享共进。班级的情感教育和孝心作业及时发布到学校班级圈。在完成作业的同时更是一种记录,一种互学互促的生长这是实验小学三八班孩子的高科技日常,得益于的就是该校学乐云教学,这也是实验小学学乐云”教学的缩影。

    通过移动终端和云平台进行班集体日常管理、活动策划及反馈、课堂教学的同时,不仅仅是对自己教育教学的及时记录,更是对学生成长档案的电子记录。因为有孩子行为习惯养成的自评与互评,有学生的学习挑战记录与积分,有每天每节课的电子作业统计反馈,还有平时日常活动图文并茂的记录与分享,老师也可以随时调用这些调查进行统计,随时掌握学生的学习生活状态,对学生有全面的了解,更可以有针对性地管理班级,真正做到事半功倍。”三八班班主任程露说。

    变单线作战”为多方互动”

    通过省配平板中的极域和学乐云教学平台,改变课堂上只能师生之间的单线作战”,变成教师、学生、管理者、资源、家长等全方位、立体状的互联互通、多方互动。

    师生互动。一味的纸质化作业模式,难免会造成学生的反感和厌恶。学乐云教学平台”本着寓教于乐”的理念,人性化地提供了多样化作业模式,帮助学生减负。比如,回家朗诵课文,练习发音等,学生可以在平台的语音模式”中,输入自己的发音。其后,老师也可以在教案中引用这些发音,在课堂中,指出错误,并正确地纠正。这样,老师就增强了学生的课堂参与度,也不再是传统的一人独授”。

    生生互动。爱因斯坦说:如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。一道作业题,做20遍也不厌倦,同学点赞,老师认可这是学乐云教学平台”激发学生学习兴趣的真实写照。以学为中心”的课堂,应该让学生来做,把学生做好的作品展示出来,让学生在做的过程当中不断地展示知识。

    平台的学生端设有云作业、云学习、同步课堂、个人空间”等模块,每个人都有自己的实名制互动学习空间”。孩子们在自己的空间里,可以通过手写拍照,语音传送,视频拍摄等方式完成作业,享受着被关注和展现自我的机会。小伙伴们之间可以互相鼓励、点赞,相互督促、帮助完成作业。这种游戏化的学习平台,将负担变为乐趣,强化互动学习,多方位提升了学生学习成绩和交际水平。真正实现了登录学乐人人通云教学”就像玩微信一样,自由轻松地学习。

    家校互动。家长可以在平台中以多种方式参与到学校的教学过程中,真正实现家校共育。比如,家长们可以参与到学生课堂和作业的完成过程当中,转变之前只做检查作业的严父、虎母”形象,让学习更有趣和生活化。另外,家长通过这种微信式的社交联络,积累孩子的学习大数据,并为孩子积累未来生命教育、素质教育和感恩教育的素材。

    变单打独斗”为合作共赢”

    改变以往教师备课,都是各备各的,拿着备课本到课堂上课的现状,变成全校教师开展无纸化备课,每位老师仅需在平台上精心备好备课组合理分配的几节备课任务,然后集体共享,合作共赢,备好的教案还可以重复利用。从而使教师从大量的重复劳作中获得解放,让教师能把更多的精力放在学习者的人身上。

    变传统三样”为移动多元”

    改变课堂上一块黑板,一枝粉笔,一本书”的传统课堂教学模式,引入小而薄,重量轻的平板电脑。让教师可以像拿着教科书一样,手持平板电脑,走近学生,及时指导,还可以随时随地用手中的平板电脑进行操作和展示,增进师生之间的互动,也让知识渠道更加的多元。

    传承与创新并进借力学乐云”优化课堂教学

    突出云教学环境下‘学乐课堂’的实践探索,其实是一种实小精神的传承,更是在传承中的创新和突破。”实验小学副校长金荣贵在接受记者采访时说,自办学以来,学校紧紧围绕课程改革的总方向,推进‘全程德育’,构建‘和乐’课程体系,重新建构学校书香特色新格局与新愿景,积极打造了以特色实小、智慧实小、幸福实小为特质的书香校园。”

    当前,互联网、云计算、大数据等现代技术广泛应用到社会的各个领域,同样在教育领域也得到了广泛的应用。教育的主阵地是课堂,随着新技术的普及和推广,实验小学的课堂发生了不一样的变化,平板取代了传统板书和课本,大数据分析”将孩子的思维过程可以完全的呈现出来,游戏化技术,让孩子学得更加轻松。学生的自主学习、个性化学习,选择性学习将得到强化,被动地接受授课教师面向全班同学统一进度的灌输将削弱。

    把人人通·学乐云教学平台”与移动终端技术”进行有机的整合,发挥出常规课堂、多媒体课堂、互联网课堂、移动终端”的不同优势,实现多种教学方式的有效组合运用,促进课堂结构性的变革,形成新型的混合式学习课堂机制学乐智慧课堂”模式,实现同时为师生减负增效”的效果。

    实验小学构建围绕移动设备的整体学习环境,实现包括电子白板、学生学习终端、教师终端等一系列硬件设备的无缝衔接,同时建设支持学生个性化学习的服务平台和主题教学资源库。致力于混合学习课堂机制的研究,探索出云教学环境的混合式学习课堂机制,促进课堂结构性的变革,形成新型的学乐智慧课堂”模式。让云教学平台应用实现常态化,鼓励教师应用空间开展备课、授课、学习指导、资源建设和网络研修;引导学生应用空间开展自主学习和交流协作;带动家长应用空间关注孩子发展过程,实现家校深度互动。

    由于实现了在线学习和课堂教学相结合的教学方式,突破了有限的课堂时间和空间,知识的渠道越来越多元,大数据分析”将孩子的思维过程完全呈现出来,游戏化技术,让孩子学习更加轻松。实现混合式学习的课堂用、经常用、普遍用,从而使我们的课堂真正实现以教为中心”向以学为中心”的转变,实现因材施教”以学定教”和精准教学”。

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